乒乓球混双打几局定输赢,乒乓球混双打多少局

1.刘诗雯临时被王曼昱换掉的真实原因究竟是什么？

2.乒乓球循环赛这样的谁赢？

在本次东京奥运会乒乓球男女混合双打比赛项目上，许昕-刘诗雯不敌日本选手水谷隼-伊藤美诚，遗憾输掉比赛。这并不是偶然，因为日本选手为了赢得比赛不惜学习分析他们打球的技巧，还针对许昕做了心理和技巧类的战术。所以此次日本选手战胜许昕刘诗雯也算是有备而来。

一.日本乒乓球选手用心理战术取胜

不知道你们有没有看这场比赛，看了比赛直播的网友会知道，许昕和刘诗雯不是因为缺少实力输了比赛，而是因为被对方心理干扰，才乱了阵脚。可能日本选手在确定自己迎战的是许昕和刘诗雯之后就布置了详细的战术。对于顶峰的运动员来讲，他们已经经历了太多比赛的锻炼，特别是能代表国家去参赛，都是行业的佼佼者，实力是没啥说的，所以能否获胜的关键就是心态。日本选手的实力也很强，根本拉不开太大的差距，成败往往是哪些小细节。体育教练老是说一句话；稳住了心态，就赢得了比赛。

二.用低姿态让许昕放下戒备心理

前两局还是看得比较过瘾的，许昕和刘诗雯配合默契，我们轻松拿下两句比赛。不知道是胜利来得太容易还是日本选手故意隐藏自己的实力，从第三局开始，接连输掉比赛。日本选手顶住开局失利的压力，一直牵制许昕，破坏他们的默契，而许昕和刘诗雯开始频繁出现失误，不管是接球还是发球，越往后打的越差，溃不成军。是他们的技术出现问题了吗？其实不是。日本选手的综合实力还是不如许昕的，就是因为许昕在比赛中不能随机应变，转变自己的打球方法，被对方追着短板一直打。比赛就是这样，不能看开局，也不能只看结果，笑到最后才行。

三.没有常胜将军，我们接受事实

许昕和刘诗雯输掉比赛的消息铺天盖地，我对此的心情是气愤和坦然。气愤是因为本该我们的金牌被别人拿走。哪怕是输了比赛，我们也得到了银牌，但这与我们的精神不符，因为要做就做最好，特别是自己擅长的领域，一定要拼尽全力做到最好。坦然是因为，虽然我们的乒乓球综合实力特别强，可是老虎也有打盹的时候，不能把一次的输赢看得太重。只要尽力，即使是银牌，我们也为你们感到骄傲。

刘诗雯临时被王曼昱换掉的真实原因究竟是什么？

乒乓球的发球规则 篇1

　1、选择发球、接发球和场地的权力应通过选择硬币的正反面来决定。选对者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方。

　2、当一方运动员选择了先发球或先接发球或选择了场地后，另一方运动员应有另一个选择。

　本来就是轮换发球制，每人两个，达到10平，每人一个，先得两分者胜。下一局开始还是一人两个球，以此类推。

　按乒乓球比赛规则：比赛时双方队员轮流发球，每轮次发两个。比如当轮到你发第一球时擦网出界，判你失误，对方得一分。此时你还有这轮的第二个发球，无论输赢接下来就要轮到对方发球了。以此类推，直到比赛双方决出胜负。

　发球檫网出界，违例，未发球方得分。 轮换发球是以下情况 双方战自10：10，轮换发球 双方回合太多，比如削球，为节省时间，轮换发球

　楼主好 我来说明一下双打规则 发球方右站位发球 必须发到对方对方右边 对方接发球后由必须由己方非发球队员接球 同样对方由对方非接发球队员接球 简单的说就是必须轮流接球 发球方发球局过后左右要交换站位 接发球方不交换 任何一方队员都不能连。

　每人轮流发2个球。局点有2种情况。1你发过一球到局点，这时候你继续发球，然后换发一人发一球；2你发完两球到局点，直接换发一人一球。 不知道这样表达清楚没。

　在现行的11分制下，当一局比赛的对阵时间超过10分钟时（双方得分均为至少9分的情况除外），将实行轮换发球法，即对阵双方轮流发1球，当接发球方还击达13板时便被判得分。该规则一旦实行，这场比赛的剩余局次将全部实行轮换发球法。

　如果让我先拿，主动权在我，我先拿1粒，无论另一个人怎么拿，我与他拿的个数和都是3个，即我拿第1，4，7，10，13，16，19，22，25拿，就都能保证我必胜．

　第一个问题，不是十分钟，而是各自的分数都为十分。和时间无关，就是打了一天一夜也不要紧，以后就是一人发一球，轮流来。 第二个问题，就此解决了，是双方各自十分，平分时，使用该制度 第三个问题，我给你网址，上面信息较全面，可以借鉴一下

　无论对方拿几个，你都可以选择相应的数字，把你们俩一个回合的球数凑成 6 所以，你先拿之后剩6的倍数，就赢定了。 无论他怎么拿，你都给他凑成6个。 最后剩6个，他无论怎么拿，你拿剩下的就赢 100 = 6 x16 + 4 所以，你应该先拿 4个。

乒乓球的发球规则 篇2

　国际乒乓球发球规则

　1、发球时，球应放在发球员不执拍手的手掌上，手掌张开和伸平，球应该是静止的。

　2、发球员用手将球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米，球下降到被击出前不能碰到任何物体。

　3、当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区，在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。

　4、从球离开发球员手掌的那一刻到球被击中，球都应该在球台平面的高度之上和在发球员的端线之后。

　5、当球与球拍接触时，发球员或他的双打同伴身体的任何部位和衣服，都不能在球网以及两侧网柱顶端与球进行连线所形成的虚拟三角形之内或上方的高度，以不会挡住接发球员的视线为限。

　6、运动员发球时，应该让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球。

　7、如果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性，并且他或者副裁判都不能确信该发球动作不合法，一场比赛中此现象第一次出现时，裁判员可以警告发球员而不予判分。

　8、在同一场比赛中，如果发球员或其双打同伴发球动作的正确性再次受到怀疑时，不管是否出于同样的原因，均判接发球方得一分。

　9、无论是否第一次或任何时候，只要发球员明显没有按照合法发球的规定发球，他将被判失一分，无需警告。

　10、运动员因伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时，可由裁判员作出免于执行的决定，但须在赛前向裁判员说明。

　乒乓球发球注意事项

　1、持拍手在触球前要放松，加快球拍碰球时的摆速。握拍太深不利于发挥手腕灵活性，摩擦球就不充分。

　2、引拍时，手臂与身体要拉开一些，不要贴得很紧，使整个发球动作舒展些，以便充分发力摩擦球。

　3、击球位置总有一个最佳合力点，每个人的身高、力量和发球动作的不同而有所区别，但一般在腰部位置上下。

　4、上旋、下旋或不转球之间的差距要大而且发球动作要近似。

　5、要尽量在球同一部位的左、右或上、下接触球，并发出不同旋转性质的球迷惑对方。

乒乓球的发球规则 篇3

　乒乓球发球规则常识

　(1)发球时，球应放在不执拍的手掌上，手掌张开和伸平。球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上;

　(2)发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米;

　(3)当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区;

　(4)从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水平面之上;

　(5)击球时，球应在发球方的端线之后，但不能超过发球员身体(手臂、头或腿除外)离端线最远的部分;

　(6)运动员发球时，有责任让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球;

　(7)如果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性，并且他或者副裁判员都不能确信该发球动作不合法，一场比赛中此现象第一次出现时，裁判员可以警告发球员而不予判分;

　(8)在同一场比赛中，如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑，不管是否出于同样的原因，不再警告而判失一分;

　(9)无论是否第一次或任何时候，只要发球员明显没有按照合法发球的规定发球，他将被判失一分，无需警告;

　(10)运动员因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时，可由裁判员做出决定免予执行，但须在赛前向裁判员说明。

　乒乓球比赛发球八大注意事项

　⒈ 注意发球动作要符合规则：

　发球动作只有两部分组成，⑴一只手的上抛动作：上抛高度大于等于16cm，上抛动作要在球台端线外、高于台面且需垂直上抛；⑵另一只手的挥拍动作：若按照新规则，要高于台面，并且要使两侧居中的裁判和对方运动员的视线，能看清动作。

　⒉ 注意发球的针对性：

　知已知彼，百战百胜。发球前，应尽可能地了解对方的基本情况和特点：基本情况主要有 ⑴是直拍还是横拍；⑵是左手还是右手；⑶ 是亚洲选手还是欧美选手；⑷是生胶还是半长胶；⑸是反胶还是正胶；⑹是近台快攻打法还是削攻打法；⑦是初次见面还是熟手。对上述情况，要做到心中有数。如果有条件的话，最好通过热身、录像、报导等，了解对方的特长，了解对方发球、击球、落点规律和球路。

　⒊ 注意发球直接得分：

　通过学习研究各种螺旋发球，练就最拿手的.发球和绝招发球，如练发擦边球、回头球、近网边线球，在发球的开局，直接得分。在开局和中局，就争取主动，把拉开，这在“＋一分制” 中，显深得格外重要；

　⒋ 注意为发球抢攻做准备：

　总体上来说，发球为抢攻做准备的宗旨：就是用各种方法提高发球的质量，增加对方接球的难度，使对方回球质量不高，从而为抢攻创造了条件。

　具体说来，应注意下面几点：

　⑴利用对方的漏洞、和弱点，在落点、旋转、力量、曲线上不断地变化，从而提高发球的质量，创造抢攻的机会；

　⑵研究发球的规律，在球时，就大体上可以预测对方回球的线路，从而提高抢攻成功的概率。

　⑶利用组合发球的威力，调动对方。如发近网、短而转的球，组合发底线，左、右、近身、长而急的球，往往能收到事半功倍的效果；

　⑷利用旋转的组合，如发近网转和不转的球，及发近网侧下旋球和“左爆冲侧上螺旋球” ，把球发到对方左边线。这样旋转的组合，使对方感到难于适应，从而控制了比赛的节奏，使攻球频频得分。

　⒌ 注意发球的力量：

　谈到发球的力量，特别是发球加力，人们常会联想到加力的后果：不是球飞出界，就是球弹跳太高。但是实际上，发加力短球，球又短、又转、又低、落点好；发加力长球，球又长、又急、又转、落在左右边角上，正是体现了乒乓球的艺术性、和技术性。它不仅在实践中可以做得到，在理论上也是正确的。只要我们在加力时，控制好撞击力和磨擦力的比例，适当增加球在球拍上磨擦时的螺旋线的长度、减少磨擦厚度、适当延长球在球拍上磨擦的时间，就可以达到上述效果。

　⒍ 注意发球的旋转：

　乒乓球旋转的多样性和由此产生的曲线的丰富性，在所有的球类运动中是独一无二的。那么如何制造出各种各样的旋转，特别是动作相似而性质不同的旋转呢？主要应注意如下几条：

　⑴用球拍不同部位击球和磨擦球，发出不同旋转的球。如用拍面下侧与拍面上侧击球和磨擦球，就可以发出相应时的转与不转球；

　⑵用螺旋线引拍，如果在不同阶段和不同方向击球和磨擦球，会产生不同旋转。下螺旋线方向触球会产生下螺旋；上螺旋线方向触球会产生上螺旋；

　⑶用手腕发力方式不同，产生不同的旋转：如果是弹击发力，则不太转，如果是上螺旋线形摩擦发力，则是上螺旋式旋转；

　⑷适当增加海绵厚度，增强球拍粘性，可以增强乒乓球的旋转。特别是在使用大球以后，这个问题显得更加重要；

　⑸增加合力作用在球拍上的时间和距离：如在发加转螺旋球时：应用靠近拍面右侧的部位摩擦球；如在发不转螺旋球时：应用靠近拍面左侧的部位摩擦球；

　⑹ 动作适当加大，加快摆速，并切得薄：这样在摆速方向远离球心的条件下，摆速越快，击球力量就越大，球拍摩擦球的力量也就加大了，因此球的旋转就得到加强；

　⒎ 注意发球的变化：

　发球变化莫测，常使对方不知所措。但是我们常会看到：在比赛中，包括一些大赛中，有些运动员，从头到尾，只用一种或二种发球。发球单调，落点也单调，常使对方较快就适应，而处于被动挨打的境地。因此多准备几套发球，如正手、反手、侧身发球、上螺旋、下螺旋、长螺旋、短螺旋等等，充分发挥发球阶段主动时机，努力做到：六结合＋组合，并在发球时就准备好几套发球抢攻的路线，常会使我们处于不败之地！

　⒏ 注意发球的创新：

　不断提高发球质量，不断创造新的发球，是乒乓球运动发展的需要，也是乒乓球运动富有生命活力的体现。在一种高质量新的发球面前，由于对方对它陌生，头脑中尚未建立条件反射。因此在击球时，感到不协调、不顺手，甚至束手无策，这样就导致发球直接得分，或间接得分，这就充分显示了新发球的巨大威力。最近，笔者研究发一种“左爆冲侧上螺旋球” ，把球加力、加速、加螺旋，从本方左中端线，发到对方左边线，在对付横拍，特别是对付直拍和直拍长胶及削球手，收到很好的效果。

乒乓球的发球规则 篇4

　发球在乒乓球竞赛中有着特殊的地位，发球技术对提高运动水平和取得优异的成绩有着重要的影响，但在训练中由于种种的因素，发球技术的研究未能跟上形势的发展，成了最薄弱的环节。在训练中注重运动员发球和接发球的训练，在了解发球技术的基本特征的基础上，提出相应的训练方法和训练要求，不断提高发球和接发球的能力，合理的掌握所有的技术，运用到比赛中，是迅速提高比赛实践能力的关键。

　一、发球技术要领和基本要求

　（一）制造旋转的重要因素是球拍触球的部位

　用正手发球时，球拍接触球的部位应是球拍的左侧（也就是球拍的中下部） 因为接触球拍的右侧（也就是球拍的中上部）制造球的旋转很难，一定发不出下旋球，因此，优秀的运动员利用这些原理，用同样的动作，随着触球的部位不同，旋转就会发生变化。

　（二）加强摩擦是制造旋转的关键

　初学者及中等水平的选手发下旋球时，应注意右肩及上肢向前用力转动，这样球在球拍上“吃球”时间会加长，旋转也会增加，练习时首先要加强摩擦球的意识，以肘关节为中心，前臂向上弯曲后向前下方用力，而初练发球时，肘关节和手腕不能用力太多，先注意肩和上肢的用力，然后练好摩擦球，渐渐把速度发出来，最后注意在接触球的瞬间，利用手腕与身体的协调用力把旋转速度发出来。

　（三）发球三大要素的配合，是发球质量的保证

　发球的三大要素是触球时的拍型角度、球拍的用力方向 触球时的瞬间速度，为了发出高质量的球，这三大要素之间的配合非常重要，如果这三者不配合好，发球的质量就会受到影响，其中，接触球时的拍型角度是根据自己想发的旋转来决定。例如发下旋球时，球拍与球接触时摩擦球要薄，方向几乎平行，用力时要有爆发力，也就是突然性。

　二、如何提高乒乓球发球质量

　（一）提高球的速度

　乒乓球的运动速度分为移动速度快慢和移动方向，击球力量越大，旋转越强，速度越快。根据德国科学家马格鲁斯效应原理可知：旋转强度越大，偏移越大，发出的球的质量越高。要想加大击球时摩擦力量，必须有一定的挥臂时间。具备了一定的抛球高度，才能充分发挥上臂、前臂、手腕和腰腿的力量。最大限度地加快挥拍速度，训练中除出提高加大击球力量的专门训练以外，还要注意加强运动员抛球后的时间感和空间感的训练。

　（二）加强球旋转的变化

　乒乓球的旋转，在现代乒乓球技术中越来越引起人们的重视，球旋转的不断增大，对球加转和不加转动作越来越隐蔽，利用同一手法发出旋转性质不同的球。在训练中教练员必须通过讲解、示范多种手段让练习者了解各种不同性质旋转的发球方法。从一般旋转到加力旋转，通过U 型挥拍击球手法，发出单一旋转到不同旋转性质的球。熟悉发球各项基本动作要领，通过多种手段对运动员进行身体素质和专项素质训练。

　（三）控制球的落点

　控制发球落点变化是发球中的一个重要环节，发球落点长短结合、轻重结合、左右结合，要做到同一手法发出不同落点和旋转性质的球，在训练中先练习发长球、不定点球，掌握后再练习发定点球，教练员应指导练习者通过人与球桌的距离，控制击球上桌时落点的变化，人与桌面位置变化等手段，达到调整球落点的目的。如划区域定量练习，将桌面划出均等区域，规定练习者利用同一手法将不同旋转性质的球发到各个区域，练习时注意对质和量的要求。

　三、发球技术的训练方法

　（一）科学看待发球技术在比赛中的重要性

　比赛中发球能否直接得分或创造抢攻、抢冲机会，能否打开和控制比赛的局面获得优势，都与发球质量的高低密切相关，特别是比赛双方技术水平相当时，谁的发球略胜一筹，谁就能占上风。

　（二）熟悉发球技术的动作特点，有针对性的强化练习

　球台上的多球练习：节省了捡球时间，可把旋转、速度、落点结合练习。有对手接的发球练习：对方练习接发球，发球者可以及时了解自己发球的效果，亦可将战术意识结合到技术训练中去。综合全面练习：不限制发球的种类、落点，对接发球亦无限制，可锻炼与考查发球抢攻的实战能力，有战术意识地先控制一板不擅攻，然后争取下板再抢攻，此在比赛中很有实际意义

　（三）注重发球套路和发球技术的创新

　发球套路主要指发球时用一种手法在同一位置将旋转落点、速度、线路、技战术的变化和比赛中临场的需要紧密地结合在一起运用，最大限度是增加对方接发球的难度，那么在教学中，根据每个学生的技术特点与技、战术结合的较紧的发球套路，进行各种发球技巧的训练，使运动员的水平有所提高，对此，我们在教学中必须贯彻对发球技术不断的创新与发展。

　四、小结

　旋转、落点、速度这三者在乒乓球运动中是相辅相成缺一不可的，不能单独强调某一点而忽视其它方面。练习时可用正、反手发转不转的球。要求首先要能发的转，尽量增加发球旋转的强度；转与不转动作要一样，出球时间一样，弧线一样，球触台后速度近似；掩护动作要好。用正、反手高低抛发侧上旋和侧下旋的球。要求动作相似，手腕和前臂主动发力；旋转强度大、质量高，侧上、侧下巧妙。在加强旋转变化的基础上一定要注意与落点、速度变化的协调配合。

乒乓球的发球规则 篇5

　发球、接发球和方位的选择

　1、选择发球、接发球和场地的权力应通过选择硬币的正反面来决定。选对者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方。

　2、当一方运动员选择了先发球或先接发球或选择了场地后，另一方运动员应有另一个选择的权力。

　3、在每发球两次之后接发球方即成为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或者直至双方都达到10分实行轮换发球法，这时发球和接发球次序仍然不变，而且每人只轮发一分球。

　4、一局中在某一方位比赛的一方，在该场的下一局应换到另一方位。单打决胜局中当有一方满5分时应交换方位。

　发球、接发球次序和方位的错误处理

　1、裁判员一旦发现发球、接发球次序错误应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的次序，根据场上的由应该发球或接发球的运动员发球或接发球;在双打中，则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立的次序继续进行比赛。

　2、裁判员一旦发现运动员应交换方位而未交换时，应立即暂停比赛，并按该场比赛开始时确立的次序，根据场上纠正运动员所站的方位后再继续比赛。在任何情况下，发现错误之前的所有得分均有效。

　3、当发球者发出的球触碰到网，叫“擦网”裁判应令发球者重新发球。直到没有擦网，或者其他发球失误

　合法还击

　对方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置(包含触及球网装置)后，再触及对方台区。凡属上述情况，均为合法还击。

　重发球

　不予判分的回合出现下列情况，应判重发球：

　1、如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡。

　2、如果发球员或同伴未准备好时球已发出，而且接发球员或其同伴均没有企图击球。

　3、由于发生了运动员无法控制的干扰，如灯光熄灭等原因，而使运动员未能合法发球、合法还击或未能遵守规则。(运动员与同伴相撞或者被挡板绊倒而未能合法回击，则不能判重发球。)

　4、裁判员或副裁判员宣布的暂停比赛。例如：①由于要纠正发球、接发球次序或方位错误;②由于要实行轮换发球法;③由于警告或处罚运动员;④由于比赛环境受到干扰以致该回合结果有可能受到影响(例如外界球进入赛场或者是足以使运动员大吃一惊的突然喧闹)。

　乒乓球比赛其他规则介绍

　判一分

　回合中出现重发球以外的下列情况，应判失一分：

　1、未能合法发球;

　2、未能合法还击;

　3、阻挡;

　4、连续两次击球(如执拍手的拇指和球拍连续击球);

　5、除发球外，球触及本方台区后再次触及本方比赛台面;

　6、用不符合规定的拍面击球;

　7、双打中，除发球或接发球外运动员未能按正确的次序击球;

　8、裁判员判罚分;

　9、其他已列举的违例现象。

　一局比赛

　在一局比赛中，先得11分的一方为胜方;出现10平后，先多得2分的—方为胜方。

　一场比赛

　1、一场比赛应用七局四胜制或五局三胜制。

　2、一场比赛应连续进行，但在局与局之间，任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。

乒乓球循环赛这样的谁赢？

刘诗雯在东京奥运会赛场上因伤而退出，没有参加之后的乒乓球比赛了。对于这件事情，大家也是议论纷纷，有很多的猜测。那么，我个人认为，对于刘诗雯退下来的原因，有以下的四点：一是压力太大；二是心理状态不如新人；三是刘诗雯的身体有伤；四是培养新人。

第一点：压力太大。

在东京奥运会上，刘诗雯和许昕混合双打，拿下了银牌，这件事情传回国内之后，就让国人十分的震撼，因为在我们的眼里，乒乓球是国球，没有拿下金牌，对于我们来说，都是不合适的，尤其是对方是日本选手，我们对这个事情，更加难以容忍了。

一时之间，所有人都在针对这个事情进行剖析，刘诗雯和许昕输了之后，两个人在媒体上公开道歉，尤其是刘诗雯，在这次混合双打的过程当中，更是哭着向所有的观众道歉，因为这件事情，是由于自己的拖累导致的。

在赛场上，其场地完全地压制了许昕，刘诗雯在这个过程当中，出现了多次的失误，所以，很多人会给许昕找话题，就说这个场地不适合他。但是，刘诗雯作为一个老将，在场地没有限制的情况下，出现了这么多的失误，对大家来说，这是不能接受的，所以，对于刘诗雯的指责，大过于许昕。

这个事情，确确实实对于很多人来说，都是特别难以接受的，因为乒乓球，在我国被宣传得特别神奇，所以，很多人有一种潜意识存在，那就是拿下世界冠军。

如果没有拿到世界冠军的话，那一定是乒乓球员的失误，所以，这给乒乓球员施加的压力，实在是太大了，刘诗雯是没有办法扛住这些压力的。

其实，不仅仅是教练考虑这个问题，刘诗雯自己也在考虑这个问题，因为她是多年的老将，在后面不允许有任何的失误，大家给她的压力太大了。如果是一个新手的话，出现了这样的失误，大家是能够容忍这样的失误的，所以，教练考虑再三，便选择了一个新手，刘诗雯就只能退下来了。

第二点：心理状态不如新人。

所有的老将，他们的心理状态，在很多时候都不如新人，因为对于新人来说，拿一个世界冠军是我努力得到的结果，这是一件非常的事情。

但是，对于老将来说，我之前拿过奥运冠军，如果这一次我拿不到，别人就会怀疑我的能力下降了，根本不会觉得是对手强劲而导致的，总之，心态不一样。

心态不一样，想法就不一样，所以，乒乓球员在球场上的态度，也就不一样了，我们会发现，刘诗雯在丢球的时候，明显心态就不行了，一种很颓废的样子出现在赛场上。

其实，很多时候，赛场上比的不仅仅是实力，还有的就是心态，你的心态越好，你的水平才能发挥到最高，你的心态稍微不好，你再怎么厉害，你都很容易被别人抓到弱点。

因为已经失败过一次，所以心态就更加不好了，如果再出现同样的失误，刘诗雯必定会崩溃。因为她的心里已经承受不住这些东西了，所以不适合再出现在奥运赛场上。

第三：刘诗雯是多年的老将，身体有伤。

每一个奥运健将的身上，基本上都是带有伤口的，因为常年的各种各样的训练，导致他们身上的伤，也越来越多了，所以，他们身体的承受能力，比正常人的承受能力要低很多。

现在我们看着他们十分的风光，但是，这些奥运健将，他们基本上到四五十岁的时候，身上的伤痛就会发作，在那个时候，这对于奥运健将来说，是最难受的时期。

刘诗雯的年纪也摆在这里了，越靠近三十岁的这个年纪，她的伤痛发作，也就越厉害了，这个过程不是所有人都能够承受的，也不是所有人能够想象的，很多人不知道这个伤痛，到底有多痛，就像我们平时摔倒，在第二天起来的时候的疼痛是一样的。但是，对于一名运动员来说，那种疼痛程度甚至超过十倍。

而且，这样的伤痛它不是能够控制的，也就是说，什么时候来，什么时候不来，这不是运动员能够控制的，在运动场上，是不允许吃任何的东西来止痛的。

所以，运动员在伤痛来临的时候，最好的准备就是换下自己，让其他没有伤痛发作的人上场，来增加拿金牌的机会。因为运动员不知道这个伤痛，在运动的过程当中，自己到底能不能承受下来，存在着很多不确定性，所以不能冒险，最好的方式就是换人了。

第四点：培养新人。

刘国梁带领的队员，拿到过乒乓球的大满贯，但是，不可能一辈子都能保持好的状态，所以需要不断地补充新鲜的运动员，不断地培养新人。

所以，刘诗雯因为伤痛被换下来，让一个新人上场，这就是说明我国已经开始对这些新人进行培养了，在未来，天下是他们的。

一直用老将的后果，那就是输掉比赛。我们可以反观一下女排，女排二队和女排一队的实力相差太多了，朱婷因为伤痛的原因，没有办法在赛场上控制自己的伤痛，没有办法打出自己真正的实力，而女排二队没有办法衔接上，导致女排最终在奥运会上落后了，这不是乒乓球队想要看到的结果，所以，乒乓球队还是需要重点培养女排二队。

培养的乒乓球队，一定要在战场上进行打磨，否则也只是纸上谈兵。所以在奥运场上，让新人上场，虽然风险可能有点大，但是，这能达到锻炼的效果，因为这样做，能够保证乒乓球队一直繁衍生息，变得更加强大。

刘诗雯的退出，除了因为自己的伤痛等原因以外，也是为了给新人提供锻炼的机会。总而言之，刘诗雯退下来，这是考虑了多方面因素的，不仅仅是因为伤痛，考虑更多的是心态以及乒乓球队未来的发展，在所有因素的共同作用下，最终考虑把刘诗雯临时换下来了。

循环赛看积分，积分一样看比赛场数即输赢局数。输赢局数一样的话，看这循环赛里这两个人谁赢了，俗称查小分。不会很难。你这个分数是各胜一场，但是甲是第一（因为总共赢了3局输一局），丙第二（因为丙赢了乙，且总共赢了两局输两局），乙第三（乙也赢了两局输两局，但是输给了丙）。

所以我们小时候比赛，尤其是循环，能3比0拿下绝不3比1，就是为了转小分时有优势。本人专业队。